已经有次观看 杨碧荣在2014-06-18发布

年级：二年级 标签： 基因控制生物的性状 
地区：徐州市|泉山区|    学校：徐州市第十三中学

简介：本微课以学生生活中经常观察到的现象引入，利用孟德尔的豌豆杂交实验示意图，认识基因的显性和隐性，了解显性性状和隐性性状是如何确定的。通过分析比较亲代高茎和子一代的基因组成，引导学生总结基因与性状的关系。通过“分析基因对生物性状的控制”活动，帮助学生建立“遗传性状由基因控制”这一重要概念，为后续的学习打下坚实的理论基础。