已经有次观看 林慧在2015-10-29发布

年级：五年级 标签： 情境生动  内容丰富  引发思考 
地区：淮安市|清河区    学校：淮安市清河实验小学
期刊：小学数学2016年第1期

简介：本课设计以学生熟悉的情境激活学生的生活经验，在熟悉的情境中发现问题、提出问题、解决问题，经历知识的形成过程。学生选择竖式、尝试计算，再与过去学过的整数加减法竖式计算将进行比较，在比较中进一步理解小数加减法竖式计算算理。设计中还创设了“卡车开动你喊停”的情境，有效突破难点。既富有情趣有进行小数点对齐的专项训练。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。