已经有次观看 花东风在2014-06-17发布

年级：二年级 标签： 矩形  菱形  正方形 
地区：徐州市|邳州市|    学校：徐州市邳州市新河中学

简介：本节微课内容的设计主线为：生活情境导入，激发学习兴趣——探索图形性质，得出结论，并证明——学以致用，解决问题——完成导学单上的学习任务。在情境导入这一环节，利用生活中的实例，引发学生好奇心，简单直接，在探索图形性质时，利用几何画板结合PPT，使图形动起来，用运动的方式研究菱形的性质，形象生动，充分调动学生各种感官，然后进一步引导学生证明，让学生经历探索、猜想、证明的过程，进一步理解对猜想进行证明的必要性，学会分析和综合的思考问题，发展演绎推理的能力。在对菱形性质的探索过程中，体会特殊与一般的关系，同时学会用运动的方法来研究图形的性质。接着引入生活中的例子，让学生学以致用，让学生体会如何将实际问题转化为所学知识，导学单上的学习任务，目的为课堂的交流提供基础。