已经有次观看 周英在2014-11-16发布

年级：六年级 标签： 夹叙夹议  随文练笔 
地区：徐州市|沛县    学校：沛县朱寨镇中心小学
期刊：小学语文2015年第2期

简介：语文课程标准》倡导语文知识“随文练笔”的重要理念，从解读“写什么”转向探究“怎么写”，发现作者的表达奥秘及规律，用“写”的任务来驱动“读” 用他人成熟的、典范的言语成品去指导学生的言语实践，引导他们的言语从不规范走向规范，从幼稚走向成熟。本微课是苏教版小学语文六年级下册第22课《理想的风筝》第四小节相关知识点的教学，通过对刘老师“笑谈腿疾”这件事的学习，引导学生从具体的语言文字中感受刘老师的形象，揣摩“夹叙夹议”这种写作方法的表达效果，并学会运用这一写法写身边熟悉的一个人。“夹叙夹议”是小语教材中一种不常见的写作方法，但对高年级学生来说又是十分必要,有所接触和了解的一种写作方法，为学生接受初中更高层次的文体学习打下基础，完成小学高年段语文学习与初中语文学习的有效对接。