已经有次观看 李丹丹在2014-11-07发布

年级：一年级 标签： 十几减9 
地区：徐州市|鼓楼区|    学校：徐州市后姚小学
期刊：小学数学2014年第3期

简介：创设情境，从学生感兴趣的问题情境出发，通过对问题情境的探索，学生经历收集信息的过程，能发现并提出数学问题，并能积极提出解决问题的初步方案——列式表达，列出算式13-9。培养学生发现数学问题，并激起探究出解决十几减9这类题的做题方法的兴趣，学生能凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减9的各种方法，经历十几减9退位减法的思维过程。