已经有次观看 刘文洁在2014-10-09发布

年级：一年级 标签： 情绪  积极情绪  消极情绪 
地区：苏州市|张家港市|    学校：张家港市东渡实验学校

简介：初中生正处于心理发展的特殊时期，其情绪发展尚不够成熟，各种情绪反映结合表达方式主要呈现为愉快、生气、悲伤、害怕和厌烦等，情绪的两极化比较明显。具体表现的特点有情绪活动的丰富和不稳定，情绪体验的深刻细致和固执，情绪变化的迅速冲动。因此，引导学生正确认识情绪及其对学习、生活的影响，控制消极情绪的发生、发展，培养平和、稳定和健康的积极情绪，对题目的成长无疑具有重要意义。
【学习内容分析】在本科教学中，引导学生在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，激发学生内心对美好人生的向往和追求，并在分析、比较中认识情绪有消极和积极之分，这两种情绪会带来不同的后果，使学生懂得要变消极情绪为积极情绪。
【学习目标】
1.引导学生勇敢地走进情感世界，正确认识现实生活中人们情绪的变化。
2.注意培养学生的积极情绪，克服消极情绪，从而促进身心的健康发展。
3.懂得情绪有积极与消极之分，积极情绪会产生积极的结果，消极情绪会导致消极的结果，努力学会将消极情绪转化为积极情绪。
【学习重点】将消极情绪转化为积极情绪，对提高学生的生活质量有着重要的现实意义。
【学习过程】
1.指出“积极情绪和消极情绪”是本课的教学重点，从而引导学生有效参与课堂的教与学。
2.通过讲述《小黑鱼》情节，逐步引出积极情绪和消极情绪的含义及其影响。
3.与学生一起分析同样是“面对演讲比赛”，人的情绪往往有积极和消极之分，而且划分是相对的，要求学生学会情绪转变。
4.引出问题如何面对积极情绪和消极情绪。
5.师生共勉一句话。
学习指导
积极情绪和消极情绪都是人的正常本能反应，不存在对与错，关键在于把握好“度”的同时，还可以相互转换。我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们的学习和生活服务。