已经有次观看 戴婷婷在2014-09-29发布

年级：三年级 标签： 量词  捧 
地区：南京市|鼓楼区|    学校：南京市凤凰花园城小学

简介：在平时的教学过程中，发现孩子虽然已经升入三年级，但是仍然有学生对量词的理解不够深入，对量词的积累运用能力欠缺。特别是对一些生僻抽象的量词更是一知半解，这便会影响他们对整个语句的理解。
苏教版三年级语文上册《拉萨的天空》这篇课文中就有一个量词“捧”。原句是“掬一捧蓝天可以洗脸”。这句话对学生而言，理解上是有一定难度的。首先是“掬”，其次便是“捧”。
要想让学生理解这句话，就应该先让学生理解“捧”这个量词。“捧”在我们的日常生活中更多的理解是动词，即用手捧起来的动作。因此在理解“捧”作为量词时，便可以从学生们所熟知的“捧”的动作出发，继而引申到“捧”作为量词的理解，即我们可以用量词“捧”来形容“可以用手捧起来的东西”。
理解了这一量词，孩子们对“掬”这一动作以及整句话的理解就会变得简单。