已经有次观看 高珍娣在2014-09-26发布

年级：三年级 标签： 随文练笔  提示语 
地区：镇江市|润州区|    学校：镇江市官塘桥小学
期刊：小学语文2014年第3期

简介：“随文练笔”，即紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练。在随文练笔的教学中，可以巧妙设置“支点”，架设学生随文练笔的阶梯。“给我一个支点，我可以撬起地球。”（著名物理学家阿基米德）小学生的作文教学太过指导则千篇一律，不指导则没有头绪。作为一名中年段的语文教师，如何让学生找到写作钥匙呢？依托课文，随文练笔，是一条值得开发的途径。教师的教学设计就像一架梯子，把学生的思维引到了至高点，让学生去摘取那颗最美的星辰。在《你必须把这条鱼放掉》教学中，我随文练笔的主要内容是帮助学生在习作练习中习得对话描写中提示语的写法，目标专一，设置学写提示语这个“支点”，精心架置“梯子”，使训练的内容适合学生的口味，把提示语的内容、形式渲染到最浓的程度，带领学生捕捉想象的灵感，给他们创设较佳的写作环境，让学生在课上有一种寓学于乐的轻松感，好像在做一种有益的游戏。教师始终以一个引导者，组织者的身份参与其中，引在知识点，导在关键处，拨在疑难中。
这节课承载的内容有限，但确定了明晰的教学目标，并且所有练习都集中指向目标，不同层次地训练，抽丝剥茧，遵循循序渐进教学原则，脚踏实地地完成每个环节，直至达成目标。