已经有次观看 吴丹在2014-09-23发布

年级：二年级 标签： 被动语态 
地区：苏州市|太仓市|    学校：太仓市第一中学
期刊：初中英语2014年第1期

简介：8B Unit7 International charities
Grammar Ⅰ
江苏省太仓市一中 吴丹
本课主要讲解牛津初中英语教材8B Unit7的语法第一课时的被动语态，着重在被动语态的一般现在时和一般过去时这两种时态。为了提升学生的学习兴趣并且结合本单元国际慈善组织的主题，我设置了在杨光帮助盲人的伟大事迹中学习被动语态的情景。不仅要让学生具备有关被动语态的知识，并且要让学生更深刻体会本单元的情感教育主题。
本课内容一共要达成3个目标：（1）运用被动语态的3个情景；（2）被动语态的谓语动词结构和基本的句型结构；（3）被动语态的2个基本时态。
教学对象为初二年级学生，本课特别注重对学生归纳法的培养，让学生自主学习、自主探究。通过先展示例句，找出规律，再总结语法的方法，让学生的学习自主性得到加强，通过先展示本课目标的方式让听课的学生能够自主查找不足，自觉检查本堂课的学习目标是否达成。
整堂课采用情景教学法，由盲人歌手引出课题，杨光身为盲人却为拯救盲人事业做出了巨大贡献达到高潮，最后相关巩固性练习。让同学们在我设定的情景中学习语法，减少枯燥感。