已经有次观看 吴斌在2014-09-22发布

年级：三年级 标签： like  would句型  英语语法 
地区：苏州市|吴中区|    学校：苏州香雪海小学

简介：Would you like a pie? 微课创作说明书
作品名称：Would you like a pie? 微课
学习内容：译林出版社小学《英语》三年级上册Unit7
适用对象：小学三年级英语
主讲：苏州香雪海小学 吴斌
教学设计
适应对象分析：本微课适合小学三年级教师教学和学生学习，在启蒙学习阶段，小学生能否保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好学习基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解、把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习氛围，帮助他们构建知识、提高技能、活跃思维、发展心智和拓宽视野。
学习内容分析：
本节课以“Would you like a pie?”为主题，让学生学会向别人提供食品。重点掌握食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a pie。并要求学生能够准确使用Would you like …? What about…?知道通过Yes, please./ No, thank you. 来表达自己的诉求。在具体运用时，应注意语音语调的变化和文明礼仪。三上Unit7 Would you like a pie?这个单元中，所要掌握的单词除了ice cream以外其它的在二年级都已经学过了。因此这节的新句型就只剩下Would you like …?及其回答Yes, please./ No, thank you.。
学习目标：
1．能听懂、会说、会读、会写食物类单词：a pie, an egg, a cake, a sweet, a hot dog, an ice cream。
2. 能听懂、会说征求意见用语Would you like…? 以及答语Yes, please./ No, thank you.
3. 掌握元音字母（a, e, i, o, u） 以及a, an的用法。
学习重点：
句型：Would you like…? Yes, please./No, thank you.
词汇：ice cream, cake, pie, sweet, hot dog
教学难点：
句型：Would you like…? Yes, please./No, thank you.的语调和用法
词汇：ice cream, cake, pie, sweet, hot dog等食品类单词的读音
学习过程：
1. Lead in导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。组织好一堂课的开端，可以抓住学生，促进学生积极思维的作用。我出示Sam和Bobby去鸡蛋专卖店买鸡蛋的Cartoon。让学生Enjoy the story.赏读故事，帮助学生复习上单元的语言知识，以幽默风趣的故事开头，吸引学生自发性阅读课文，在提供阅读兴趣的同时也培养学生对文化的兴趣。引出本课的主要句型Would you like…?
2. Learn to say 利用上节课的Cartoon 呈现本课的句型，Would you like…? 配合单词，以及肯定回答Yes, please. 进行操练，做到词不离句。
3. Word time 从上面的句型再到新单词（cake, sweet）的教学，这个部分，衔接比较紧凑。同时通过给出和cake / ei /, sweet / i:/ 相同发音字母和字母组合的范例单词，帮助学生了解字母在单词中的发音，潜移默化地巩固记忆单词。
4. Look and guess 通过呈现图片（火焰+狗）引导学生猜测hot + dog = hot dog这个单词，帮助他们记忆和提高思维能力。同时给出学过的pencil case再引出本课的重点单词ice cream, 让学生理解复合词的概念，包括后面要学的pie这个单词。
5. Learning tip在教授单词ice cream的同时，利用PPT逐个呈现 an apple, an egg, an ice cream, an orange, an umbrella.这五个单词，让学生自己总结冠词an的用法，并做了适当的巩固练习。
6. Look and say 通过Bobby给小狗Willy吃热狗这个件事的情景，体会Willy很害怕，以为是“烤热的狗”马上婉拒Bobby, 用了No, thank you.理解并巩固句型。
7. Fun time 结合上节课的颜色教学，以及本课所学单词，设计“砸彩蛋”的游戏环节。通过趣味性较强的语言实践活动，在首字母的提示下，帮助学生掌握和巩固本课单词的拼写。
8. Homework 呈现Snack Bar，Fruit Shop，Market以及Clothes Shop 的场景图片，和一些食物饮料，水果，蔬菜，衣物类的单词让学生自己用这节课中学的句型和新授、旧知单词进行综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。
学习指导
通过卡通引出本课所学征求意见的句型：Would you like…?
通过PPT呈现学习本课食物类单词同时培养学生语音语调，以及冠词an的用法。
通过游戏及情景的创设，让学习者巩固单词和句型的同时拓展练习。
配套学习资料
课件Uint7 Would you like a pie.ppt
制作技术介绍
本作品主要应用Camtasia Studio屏幕录制软件，用PPT讲解的同时进行录制编辑，再用格式工厂软件进行视频文件大小格式的转换。