已经有次观看 于水在2014-09-11发布

年级：四年级 标签： 赏析诗词  元日 
地区：盐城市|滨海县|    学校：滨海县东坎镇坎北小学

简介：作品简介：

在初读古诗解决了三个生字和重点词“屠苏”、“曈曈日”和“新桃旧符”的意思而且学生朗读已经做到了正确流利有节奏感之后，我选定品读古诗，读出情韵这一环节开展微课教学，侧重解决古诗的品读赏析问题，让学生了解古诗的字面意思以及王安石创作此诗的时代背景和蕴含在字里行间的政治抱负和改革的壮志豪情。在这一环节的古诗教学中，教师引导学生展开想象：你仿佛看到了什么？听到了什么？把古诗所描绘的内容，通过想象、理解在头脑中变成一幅生动的画面，然后让学生用自己的语言描述出来，既能培养学生的想象力，又能训练学生的语感。新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在本环节我通过对学生五次朗读指导来初步体会诗意，领会诗人的感情。
一读 想象春节画面，读出韵味；
二读 分句理解赏读，体味气氛；
三读 学生感情齐读，表达愿望；
四读 走进诗人心境，读出决心；
五读 再次齐读全诗，升华情感。
由于朗读设置的有梯度层次性，学生在积极主动的朗读和思考中不断加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，进而解决教学难点。